10 การสอนแบบมอนเตสซอรี่ สำหรับการเรียนรู้ตามธรรมชาติ

10 การสอนแบบมอนเตสซอรี่ สำหรับการเรียนรู้ตามธรรมชาติ


นี่คือหลักการมอนเตสซอรี่ 10 ข้อ ที่คุณพ่อคุณแม่สามารถใช้ได้ไม่ว่าคุณจะมีพื้นฐาน Montessori หรือไม่ก็ตาม หลักการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับเด็กวัยก่อนเรียนทุกคน สำหรับ Daddy แล้ว วัยก่อนเรียนเหมาะสมกับการเรียนรู้ตามธรรมชาติเพราะพวกเขาตอบสนองความต้องการทางธรรมชาติของเด็กเล็กโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์พิเศษใดๆ

1. ติดตามและสังเกตลูกน้อย เป็นหลักการที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กทุกๆวัย
ปรับแต่งการเรียนรู้ตามความต้องการและความสนใจของลูกน้อย ในมอนเตสซอรี่ทำได้โดยการสังเกตลูกของคุณเพื่อดูว่าความต้องการและความสนใจของลูกเป็นอย่างไร โดยเคารพและยอมรับความต้องการและความสนใจเหล่านั้น

2. ยอมรับและส่งเสริมให้ลูกน้อยมีจิตซึมซับ (ABSORBENT MIND)​ และช่วงการรับรู้ไว (SENSITIVE PERIODS)​


3. ให้ลูกน้อยมีอิสระในการสำรวจทั้งในร่มและกลางแจ้ง ตราบใดที่ลูกปลอดภัยและใช้อิสระในทางที่ดี ความเป็นอิสระและการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นแนวคิดและเป้าหมายที่สำคัญของการศึกษาแบบมอนเตสซอรี่

4. ให้โอกาสลูกน้อยสำหรับการเรียนรู้ด้วยมือให้ได้มากที่สุดสิ่งสำคัญคือเด็กวัยก่อนเรียนต้องมีประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมและลงมือปฏิบัติจริงก่อนที่จะเรียนรู้แนวคิดที่เป็นนามธรรม

5. เน้นประสบการณ์ชีวิตและกิจกรรมทางประสาทสัมผัสในวัยก่อนเรียน
กิจกรรมในชีวิตประจำวันเพื่อการดูแลตัวเอง การดูแลสิ่งแวดล้อม การควบคุมการเคลื่อนไหว มารยาทและความสุภาพช่วยให้ลูกน้อยพัฒนาระเบียบ สมาธิ การประสานงาน และความเป็นอิสระ

6. จัดหาวัสดุและเครื่องมือที่มีขนาดเหมาะสมกับลูกน้อย ทุกที่ที่ทำได้
จัดวางวัสดุใส่ถาดวางบนชั้นวางของ เพื่อให้ลูกมีโอกาสเลือกงานของตัวเองและทำกิจกรรมซ้ำได้บ่อยเท่าที่ต้องการ

7. อย่าขัดจังหวะการทำงานของลูกน้อย ให้ลูกพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิเพิ่มมากขึ้น
การแข่งขัน การทดสอบ รางวัล และการลงโทษไม่จำเป็น ลูกจะพัฒนาความรู้สึกพึงพอในงานที่ทำได้ดี


8. ทำให้สภาพแวดล้อมของลูกน้อยเป็นระเบียบและน่าดึงดูดใจมากที่สุด
สภาพแวดล้อมที่เป็นระเบียบจะช่วยให้ลูกพัฒนาความสงบเรียบร้อยทางจิตใจและสติปัญญา


9. สาธิตวิธีการทำกิจกรรม
อย่าคาดหวังให้ลูกรู้วิธีการทำบางอย่างโดยอัตโนมัติหรือรู้พฤติกรรมที่เหมาะสมโดยไม่ต้องแสดงก่อน

10. เมื่อคุณพ่อคุณแม่เสนอกิจกรรม ให้ตรวจสอบว่าเป็นกิจกรรมที่มีการแยกขั้นตอนความยาก (ISOLATION OF DIFFICULTY) คือมีวัตถุประสงค์หลักเพียงจุดเดียว เช่น ถ้าจะสอนเรื่องสีก็สอนเฉพาะสี ไม่ใช่ขนาดหรือรูปทรง และมีการควบคุมข้อผิดพลาด (CONTROL OF ERROR)​ เพื่อให้ลูกได้ทำกิจกรรมและแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตัวเองโดยพ่อแม่ไม่ต้องช่วย พยายามให้กิจกรรมที่นำเสนอมี 2ข้อนี้ทุกครั้งที่ทำได้

หากคุณพ่อคุณแม่ปฏิบัติตามหลักการของมอนเตสซอรี่ จะช่วยให้ลูกพัฒนาทักษะเชิงบวกมากมายอย่างเป็นธรรมชาติ ซึ่งเป็นรากฐานที่แข็งแกร่งในชีวิต ไม่ว่าจะเป็นทักษะและคุณลักษณะต่างๆ เช่น ความเป็นอิสระ วินัยในตนเอง และความรักในการเรียนรู้

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

Sensitive Periods ช่วงรับรู้ไวของเด็ก ที่ผู้ใหญ่ควรส่งเสริม

รูปภาพ
Sensitive Period หรือช่วงรับรู้ไว คือช่วงวัยที่สำคัญในการดึงพรสวรรค์ของเด็กออกมาและเป็นรากฐานที่จะอยู่ไปตลอดชีวิต​        ภาพถ่ายโดย Alexey Makhinko จาก Pexels ในการเจริญเติบโตของเด็กจะมีช่วงวัยที่เหมาะสมแห่งการพัฒนาความสามารถต่างๆ เช่น การออกกำลัง ภาษา และการนับจำนวน เด็กจะมีความสนใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างรุนแรงและจดจ่อทำเรื่องนั้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า ใน การสอนแบบมอนเตสซอรี่ เราเรียกช่วงนี้ว่า“ช่วงรับรู้ไว" ขึ้นชื่อว่า “ช่วง" อะไรก็ตาม ย่อมมีจุดเริ่มและจุดจบ ช่วงรับรู้ไวคือช่วงระยะ 6 ขวบแรก โดยเฉพาะช่วง 3 ขวบแรกจะเป็นช่วงรับรู้ไวต่อพัฒนาการที่จะสร้างรากฐานของนิสัยและชีวิตในอนาคตมากที่สุด เมื่อหมดช่วงรับรู้ไวแล้วเด็กจะไม่ค่อยถูกกระตุ้นอย่างรุนแรงให้อยากทำอะไรเอง ต่อให้ทำเรื่องที่เคยทำเขาก็ไม่ดีใจกับมันอีกแล้ว ช่วงรับรู้ไวถูกค้นพบโดยนักชีววิทยาชื่อ เดอ ฟรีส์ (Hugo de Vries)​ ใน การสอนแบบมอนเตสซอรี่ เราเชื่อว่าเด็กทุกคนจะมีช่วงเวลาที่เหมาะสมแก่การพัฒนาความสามารถ ซึ่งถูกเตรียมไว้ตั้งแต่เกิดและมีแค่ตัวเด็กเท่านั้นที่เข้าใจ แล้วเด็กจะพัฒนาความสามารถที่มีอยู่แล้วภายในช่วงรับรู้ไ
อ่านเพิ่มเติม

การสอนแบบมอนเตสซอรี่

รูปภาพ
การสอนแบบมอนเตสซอรี่       ภาพถ่ายโดย RODNAE Productions จาก Pexels   ทฤษฎีมอนเตสซอรี่ เกิดขึ้นจากแนวความคิดของ มาเรีย มอนเตสซอรี่ (Maria Montessori)แพทย์หญิงชาวอิตาลี และต่อมา ทฤษฎีนี้ได้ถูกเผยแพร่ไปทั่วโลก พื้นฐานของการเรียน การสอนแบบมอนเตสซอรี่ คือ "เด็กทุกคนเกิดมาพร้อมความสามารถที่จะเติบโตและพัฒนาได้ด้วยตัวเอง ผู้ใหญ่ (พ่อแม่หรือครู) มีหน้าที่ให้ความร่วมมือ ให้อิสระ และสนับสนุนกิจกรรมต่างๆที่ช่วยให้เด็กพัฒนาตนเองได้" การสอนแบบมอนเตสซอรี่ อาจจะฟังเข้าใจยากอยู่สักหน่อย Daddy จะขอยกตัวอย่าง เรื่องที่แสดงให้เห็นถึงพื้นฐานของการเรียนการสอนแบบนี้               ภาพถ่ายโดย Naomi Shi จาก Pexels     ประสบการณ์จากการได้เห็น โรงเรียนแบบมอนเตสซอรี่ ที่ใช้ การสอนแบบมอนเตสซอรี่  ตอนนั้นมีเด็กคนหนึ่งเทน้ำในแก้วเล่นจนหก เมื่อเห็นดังนั้นสิ่งแรกที่คุณครูทำไม่ใช่เข้าไปต่อว่าเด็ก แต่เขาพูดกับเด็กว่า "ไปหยิบผ้าขี้ริ้วด้วยกันนะ" แล้วจึงพาเด็กเดินไปหยิบผ้าขี้ริ้ว ทั้งยังช่วยเช็ดพื้นและซักผ้าขี้ริ้วด้วยกัน คุณครูไม่ได้มองว่าเค้าเป็น เด็กซน คุณครูพูดกับผู้ปกครองว
อ่านเพิ่มเติม

ลูกติดเล่นไม่ยอมเลิก ทำอย่างไรดี?

รูปภาพ
เคล็ดลับให้ลูกกำหนดเวลาเลิกเอง                 ภาพถ่ายโดย cottonbro studio เวลาลูกจดจ่อกับของเล่น ติดเล่นไม่ยอมเลิก ไม่มีวี่แววว่าจะเก็บสักที การเล่นของเด็ก แบบนี้ถ้าอยู่ที่บ้านให้รอจนลูกเล่นจนเสร็จ อย่าให้เลิกเล่นในทันที เด็กมีความรู้สึกที่เรียกว่า “อยากทำจนเสร็จ” อยู่ในตัวเอง มีหลายครั้งเวลาถึงจุดที่ตัวเองพอใจว่าทำเสร็จแล้ว เขาจะเก็บของเอง แต่ถ้าเป็นกรณีที่รอไม่ได้หรืออยู่นอกบ้านแล้วติดเล่นไม่ยอมเลิก หนึ่งในวิธีให้ลูกเลิกเล่นที่ทำให้ลูกยอมกำหนดเวลาเลิกเอง ก็คือ คุณพ่อคุณแม่ต้องแสดงความเข้าอกเข้าใจลูกอย่างเต็มที่  ถ้าลูกบอกว่า “ไม่เอา! ไม่อยากกลับ!”         ภาพถ่ายโดย Tara Winstead จาก Pexels ให้รีบแสดงความเข้าใจความรู้สึกของลูกอย่างเต็มที่ เช่นบอกว่า “งั้นหรือจ๊ะ ไม่อยากกลับเนอะ ก็มันสนุกนี่นะ” หลังจากแสดงความเข้าอกเข้าใจแล้ว ให้ใช้วิธีเว้นจังหวะเล็กน้อย หลังจากนั้นให้บอกเหตุผลที่ต้องรีบกลับบ้านให้ชัดเจน เช่น “แต่ว่านะ แม่ต้องรีบกลับไปทำกับข้าวน่ะสิ” ลูกก็จะตั้งใจฟัง เพราะเป็นการสร้าง “ช่วงเวลาเกิดปมขัดแย้ง" ให้ลูกนั่นเอง ​               ภาพถ่
อ่านเพิ่มเติม